vendredi, avril 26, 2024
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Province : l’Association pour le Développement de Borkou déploie 7 enseignants

Une délégation de l’Association pour le Développement de Borkou est en tournée de sensibilisation dans le département de Kouba Oulanga, situé à environ 300 kilomètres de la ville de Faya, chef-lieu de ladite province.


L’équipe pilotée par M. Mahamat Rozi Chiguéfé, président de ladite association, composée des cadres de cette province, est allée toucher du doigt les réalités socio-éducatives et sanitaires sur le terrain pour apporter des solutions concrètes et adaptées.
À Kouba Oulanga, l’association a tenu une rencontre avec les habitants, juste après la prière de ce vendredi 3 décembre 2021.

Les habitants nomades présents ont été édifiés sur la nécessité d’inscrire massivement leurs enfants à l’école pour assurer leur avenir mais aussi celui de la nation.
«Un enfant éduqué pourra prendre en charge toute une famille, être un support de développement à la société mais également peut voir autrement les problèmes que font face les bétails et proposer des solutions afin de contribuer efficacement au développement de la localité, delà, de tout le pays.»


« Nous lançons un cris d’alarme au gouvernement, aux bonnes volontés, les Nations unies et à la communauté internationale d’agir pour assurer l’avenir de ces enfants en leur permettant d’aller à l’école et de réussir »,  plaide Mahamat Rozi Chiguéfé.


Malgré la distance et les aléas climatiques, l’association a sillonné 8 localités pour partager son message, et, surtout, déployé 7 enseignants dans 7 localités, tout en mettant à leur disposition des manuels scolaires, des tableaux mobiles etc. pour renforcer les efforts existants fournis par l’État.
Défiant les obstacles des dunes de sable, l’Association pour le Développement de Borkou a visité les localités de Tuyau Guenda, Loha, Batandjana, Lohah, Woloumah, Nguiline , Birharba et Digui.
L’équipe a noté un manque cruel des salles de classe, des forages d’eau potable, l’insuffisance des enseignants, la déperdition des classes par les élèves dès le primaire.
«Les enfants étant nomades n’ont pas la garantie de rester sur place pour suivre les cours. Car, il n’y a pas des cantines scolaires pour les maintenir», déplore l’association.


Aux villages, dans lesquels a séjourné la délégation, les représentants locaux ont porté la voix de leurs collaborateurs pour plaider l’installation des infrastructures éducatives, la construction des centres de santé, de châteaux d’eau potable, des puits pastoraux et la création de l’Office National pour la Sécurité Alimentaire (ONASA) pour faire face à l’insécurité alimentaire qui menace chaque jour.

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