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La 23e session de la Commission Nationale des Affectations et des Mutations (CONAM) a examiné un total de 1 354 dossiers. Pour l’enseignement primaire, sur 631 dossiers soumis, 580 ont été validés et 51 rejetés pour non-conformité.
Concernant le secondaire, sur 723 dossiers, 513 ont été validés, tandis que les autres ont été renvoyés pour réexamen, conformément aux instructions de la Direction Nationale des Ressources Humaines.
Parmi les principales recommandations, les participants ont appelé le gouvernement à accélérer la création du Fonds National de Développement de l’Éducation (FNDE), à intégrer les lauréats professionnels dans le système éducatif, et à procéder au remplacement numérique des agents admis à la retraite ou décédés, dans l’optique d’une extinction progressive des maîtres communautaires.
Ils ont également plaidé pour le renforcement des infrastructures scolaires dans toutes les provinces, la dotation des établissements en matériels pédagogiques et l’équipement adéquat des centres d’enseignement technique.
Au ministère de l’Éducation nationale et de la Promotion civique, les participants proposent une réforme de la CONAM afin de mieux encadrer la mobilité des enseignants, la vulgarisation des manuels de gestion des ressources humaines et la diligence dans le traitement des dossiers par la DRH.
Ils recommandent aussi aux recteurs d’académie, d’organiser les pré-CONAM dans les délais requis,bde transmettre les procès-verbaux à temps et de prendre en compte les cas sociaux.
Les délégués provinciaux sont invités à respecter scrupuleusement les textes régissant les affectations et mutations.
En clôturant les travaux, le secrétaire général du ministère de l’Éducation nationale, M. Vaïbra Nicolas, a estimé que cette session représente une étape stratégique vers une répartition plus équitable des enseignants, notamment dans les zones rurales.
Il a appelé les responsables éducatifs à une mise en œuvre harmonieuse des affectations, gage de crédibilité et de confiance publique.
Le secrétaire général du ministère de l’Éducation nationale, M. Vaïbra Nicolas précise que les décisions issues de cette session orienteront la rentrée scolaire 2025-2026, dans le cadre du plan quinquennal du programme présidentiel.
Il a exhorté à considérer chaque enseignant comme une ressource stratégique essentielle à la réussite de la politique éducative nationale.
